22. Międzynarodowe Targi Książki
w Krakowie 25-28 października 2018
Promocja czytania wśród dzieci.
Przykład Szwecji. Panel z udziałem szwedzkich i polskich ekspertów.
Spotkanie moderowała Katarzyna
Tubylewicz
Współorganizator: Polska Izba
Książki
Jeśli dziecko nie jest
zainteresowane tym, co proponujemy mu doczytania, to sprawdzamy czym się
interesuje i na ten temat proponujemy mu np. Czasopisma. Od specjalistycznych
czasopism może potem z łatwością przejść do książek.
W Szwecji bibliotekarze odwiedzają
rodziców dzieci 6-miesięcznych i zachęcają do czytania, potem odwiedzają
dziecko po 8 miesiącach, a na kolejne spotkanie zapraszają już do biblioteki.
Dzieci czytają, bo książka jest
ciekawa. Co zrobić, żeby dzieci czytały? Dawać im ciekawe książki. Trzeba
umożliwić dziecku dotarcie do książki, najlepiej w domu rodzinnym, z rodziną,
przy stole. Zachęcić do czytania można też poprzez wspólne gry, zabawy.
Ktoś nas musi wychować do
czytania i do przyjemności czytania. To obowiązek rodziców. W Polsce nie
kojarzymy dorosłości z czytaniem. Według badań w Polsce kojarzymy dorosłość z
piciem alkoholu, jazdą samochodem, samodzielnym mieszkaniem, samodzielnym
wyjazdem na wakacje, ale nie z czytaniem. Czytania uczymy się od rodziców,
rodziny. 80% osób deklarujących się jako czytające wskazuje, że w ich domach
rodzice czytali, nie czytano w domach 13% takich osób. Zbadano, że osoby
czytające mają czytających znajomych i odwrotnie: nieczytający rzadko mają
znajomych, którzy czytają.
Na spadek czytelnictwa u dzieci
najbardziej wpływają smartfony i tablety, które dają im rodzice. Żeby dzieci
chciały czytać, muszą najpierw nauczyć się dobrze czytać, ze zrozumieniem. Ważne
jest:
- wykształcenie w dzieciach
elementu oczekiwania na rozwój akcji,
- do tekstu muszą być odpowiednio
dobrane ilustracje,
- po przeczytaniu krótkiego fragmentu
należy zrobić krótkie streszczenie przeczytanego tekstu
- należy stawiać pytania w
tekście,
- po przeczytaniu pytać o uczucia
osoby na ilustracji, na które odpowiedzi nie ma w tekście, a można je odczytać
tylko z ilustracji lub z całości opowieści,
- dochodząc do trudnego fragmentu
w tekście, zwalniamy tempo czytania
Projekt Fundacji Powszechnego Czytania
to Recepta na Książkę. W USA wiele lat temu powstał projekt, w którym lekarze pediatrzy
przepisywali dzieciom książki na receptę.
Projekt szwedzki: Biblioteka
10-13
Zauważono, że w wieku 10-13 lat
dzieci/młodzież nie chcą odwiedzać bibliotek dla małych dzieci, chcą mieć
osobne miejsce, tylko dla siebie. Powstały specjalne biblioteki, do których
wejść mogły tylko dzieci/młodzież w wieku 10-13 lat. Rodzice, nauczyciele,
starsze lub młodsze rodzeństwo musiało zostać przed biblioteką. Wnętrza tych
bibliotek zostały odpowiednio zaprojektowane i wyposażone, tak żeby były
atrakcyjne dla dzieci w tym wieku.
Projekt szwedzki: Biblioteka
6-latków (zerówkowa)
Każda zerówka ma mieć swoją
biblioteczkę składającą się z 50 książek we własnej sali.
Żeby książka była atrakcyjne, rozwijająca
dla dziecka musi być napisana prostym, zrozumiałym językiem, ale intryga,
fabuła powinna być na wysokim poziomie, gdyż dzieci są dużo mądrzejsze niż nam
się wydaje. Operują prostym językiem, ale ich myślenie jest bardzo rozwinięte.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz